フィードバックの説明で正しいのはどれか。

解説

同時フィードバックは、文字通り「同時に」情報が提供されることを意味し、運動課題の実行中にリアルタイムで学習者へ伝えられるフィードバックです。これにより、学習者は自身の動作と感覚を結びつけやすくなります。

選択肢ごとの解説

• 1. 平均フィードバックは、複数回の試行のパフォーマンスをまとめて評価し、その平均的な結果をフィードバックとして提供するものです。試行ごとに毎回与えるものではありません。正しくは：平均フィードバックは、数回の試行をまとめて実施した後に、その全体的なパフォーマンスの傾向や平均値をフィードバックとして提供するものです。選びやすい理由：「平均」という言葉から、何かの基準をもって毎回与えるような印象を受けるかもしれませんが、複数回のデータをまとめる点が重要です。混同注意：試行ごとに与える即時フィードバックや、要約フィードバックと混同しやすいです。
• 2. 帯域幅フィードバックは、学習者のパフォーマンスが許容される誤差範囲（帯域幅）内にある場合はフィードバックを与えず、その範囲を超えた場合にのみフィードバックを提供する方式です。複数回をまとめて一括して与えるものではありません。正しくは：帯域幅フィードバックは、学習者のパフォーマンスが特定の許容範囲（帯域幅）から逸脱した場合にのみ提供されます。選びやすい理由：「帯域幅」という言葉から、広範囲をまとめて扱うようなイメージを抱くかもしれませんが、これは誤差の許容範囲を指します。混同注意：要約フィードバックや平均フィードバックと混同しやすいです。
• 3. 正解。同時フィードバック（Concurrent Feedback）は、運動の実行中にリアルタイムで提供されるフィードバックのことです。例えば、バランス練習中に重心動揺計の波形をリアルタイムで見せるなどが該当します。正しくは：この記述は正しいです。
• 4. 漸減的フィードバックは、運動学習の初期段階では頻繁にフィードバックを与え、学習が進むにつれてその頻度を徐々に減らしていく方法です。誤りが基準を外れた場合のみ与えるのは帯域幅フィードバックの説明です。正しくは：漸減的フィードバックは、学習初期には多くのフィードバックを与え、習熟度が高まるにつれてその提供頻度を段階的に減らしていく手法です。選びやすい理由：「漸減的」という言葉から、何かの条件で減るようなイメージはありますが、誤りの基準で減るわけではありません。混同注意：帯域幅フィードバックと混同しやすいです。また、要約フィードバックや平均フィードバックと提供頻度やタイミングが似ていても、その根底にある考え方が異なります。
• 5. 要約フィードバックは、複数回の試行が終了した後、それら全てのパフォーマンス結果をまとめて（要約して）提供するものです。学習の進行に伴い頻度を減らすのは漸減的フィードバックやフィードバックの頻度調整の一般的な原則であり、要約フィードバックそのものの定義ではありません。正しくは：要約フィードバックは、複数の試行を終えた後に、その試行全体のパフォーマンス結果をまとめて提供するものです。選びやすい理由：フィードバックの一般的な原則として、学習の進行に伴い頻度を減らすことは多いため、一見正しい選択肢のように思えます。しかし、これは要約フィードバックの定義とは異なります。混同注意：漸減的フィードバックや、帯域幅フィードバックと混同しやすいです。

国試ポイント

運動学習における様々なフィードバックの種類とその定義を正確に理解しているかが問われます。特に、それぞれのフィードバックの「いつ」「どのように」提供されるかの違いを把握しておくことが重要です。

混同注意

各フィードバックの種類（同時、要約、平均、帯域幅、漸減的など）の定義と提供タイミング・方法が非常に混同しやすいです。名称から意味を推測するだけでなく、具体的な内容を覚える必要があります。

次に同じ論点が出たら

次に同じ論点が出た場合、各フィードバックの種類ごとの具体例を問う問題や、それぞれのフィードバックが学習の初期・中期・後期においてどのような効果を持つかを問う問題が出る可能性があります。

関連知識

運動学習のフィードバックの種類と効果、内発的フィードバックと外発的フィードバック、フィードバックの頻度とタイミング（高頻度vs低頻度、即時vs遅延）などが関連知識として挙げられます。