Piaget の発達論で0 ～2歳ころはどれか。

解説

Piagetの発達段階において、0歳から2歳頃は感覚運動期とされており、この時期の乳幼児は、感覚と運動を通して外界を認識し、自己と外界の区別を学習します。具体的には、対象の永続性の獲得や一次循環反応、二次循環反応などが見られます。

選択肢ごとの解説

• 1. 正解。0歳から2歳頃はPiagetの発達論における感覚運動期であり、乳児が感覚と運動を通じて世界を理解し、対象の永続性を獲得する時期です。選びやすい理由：Piagetの発達段階における初期の段階であり、年齢と合致するため、正解として選びやすいです。混同注意：他の発達段階の名称や年齢区分
• 2. 具体的操作期はPiagetの発達論では7歳から11歳頃であり、論理的思考が具体的事柄に適用され、保存の概念が獲得される時期です。0-2歳頃とは異なります。正しくは：具体的操作期は7歳から11歳頃である。選びやすい理由：操作という言葉から、何らかの行動を伴う発達段階として誤って連想される可能性があります。混同注意：感覚運動期や前操作期との年齢区分および認知機能の特徴
• 3. 形式的操作期はPiagetの発達論では11歳以降であり、抽象的思考や仮説演繹的思考が可能になる時期です。0-2歳頃とは異なります。正しくは：形式的操作期は11歳以降である。選びやすい理由：操作という言葉から、複雑な思考を伴う発達段階として誤って連想される可能性があります。混同注意：具体的操作期との年齢区分および認知機能の特徴
• 4. 潜在期はFreudの精神発達段階説における小学校期頃（約6歳から思春期まで）の段階であり、性的衝動が潜在化し、社会性が発達する時期です。Piagetの認知発達論の概念ではありません。正しくは：潜在期はFreudの精神発達段階説の用語であり、Piagetの発達論には含まれない。選びやすい理由：発達段階を問う問題であるため、発達論の異なる学者の概念と混同しやすいです。混同注意：Piagetの認知発達段階とFreudの精神発達段階
• 5. 前操作期はPiagetの発達論では2歳から7歳頃であり、記号機能が発達し、自己中心性が見られる時期です。0-2歳頃とは異なります。正しくは：前操作期は2歳から7歳頃である。選びやすい理由：感覚運動期に続く段階であり、年齢が近いため混同しやすいですが、正確な年齢区分は2-7歳です。混同注意：感覚運動期との年齢区分および認知機能の特徴

国試ポイント

Piagetの認知発達段階説における各時期の名称と年齢、そしてその時期に特徴的な認知機能（例：対象の永続性、自己中心性）を覚えることが重要です。

混同注意

Piagetの認知発達段階説とFreudの精神発達段階説は、どちらも発達の段階を扱うため混同しやすいですが、Piagetは認知の発達、Freudは性的エネルギー（リビドー）の局所と心理的課題を重視します。

次に同じ論点が出たら

Piagetの発達論に関する問題が出た場合、まず年齢に着目し、その年齢に対応する発達段階の名称とその段階で獲得される主要な認知機能を正確に判断します。

関連知識

Piagetの認知発達段階は、感覚運動期（0-2歳）、前操作期（2-7歳）、具体的操作期（7-11歳）、形式的操作期（11歳以降）の4つです。各段階の特徴的な認知機能（例：自己中心性、保存の概念、抽象的思考）も合わせて理解しましょう。