性的な欲動をコントロールするために、性的なことを理論的に分析しようとする防衛機制はどれか。
選択肢をタップすると答えと解説が表示されます
出典:厚生労働省ホームページ(第58回理学療法士国家試験の問題および正答)。公共データ利用規約(第1.0版)に基づき利用。問題文・選択肢は公式の問題冊子のとおり掲載しています(文字の体裁を一部整えています)。解説は medimichi が作成したものです。
正解は3番
解説
知性化とは、受け入れがたい感情や衝動から距離を置くために、それらを抽象的・論理的な思考によって分析し、対処しようとする防衛機制である。問題文にある「性的な欲動をコントロールするために、性的なことを理論的に分析しようとする」行為は、まさに知性化の典型的な例である。
選択肢ごとの解説
- 1. 抑圧は、受け入れがたい思考、感情、衝動などを無意識のうちに意識の外へ押し出す防衛機制であり、意識的に「理論的に分析しようと」する行動とは異なります。正しくは:抑圧は無意識的に望ましくない感情や記憶を意識から排除するメカニズムです。選びやすい理由:性的な欲動を「コントロールする」という点では共通の目的を持つため、漠然と抑え込むイメージと重なるかもしれません。混同注意:知性化が意識的な思考プロセスであるのに対し、抑圧は無意識的な排除プロセスです。
- 2. 行動化は、内的な葛藤や欲求不満を、衝動的な行動として表出させる防衛機制であり、理論的な分析とは対極に位置します。正しくは:行動化は、内的な感情や欲求不満を行動として表現することです。選びやすい理由:性的な欲動が関与する場合、行動を伴うことがあるため混同する可能性があります。混同注意:知性化は思考による処理であるのに対し、行動化は行動による処理です。
- 3. 正解。知性化は、受け入れがたい感情や衝動から距離を置くために、それらを抽象的かつ論理的な思考によって分析・理解しようとする防衛機制です。問題文の「性的な欲動をコントロールするために、性的なことを理論的に分析しようとする」という記述と完全に合致します。
- 4. 反動形成は、受け入れがたい感情や衝動を認めず、意識的にはそれと正反対の感情や行動を示す防衛機制であり、理論的な分析とは異なります。正しくは:反動形成は、抑圧された衝動とは正反対の感情や態度を表現するメカニズムです。選びやすい理由:性的な欲動を「コントロールする」という点で共通しますが、その方法が異なります。混同注意:知性化が思考の転換であるのに対し、反動形成は行動や態度の転換です。
- 5. スプリッティング(分裂)は、他者や自己を「良い部分」と「悪い部分」に極端に分離して捉える防衛機制であり、感情の理論的分析とは直接関係ありません。正しくは:スプリッティングは、対象を良い側面と悪い側面に極端に分離して捉える防衛機制です。選びやすい理由:防衛機制の一つとして知られているため、知識が曖昧だと選びやすいかもしれません。混同注意:知性化が自己の感情を対象化するのに対し、スプリッティングは他者や自己の全体像を分離します。
国試ポイント
防衛機制の具体的な定義とその応用例を問う問題です。特に感情的な内容(性的な欲動など)を、感情を伴わず知的に処理しようとするメカニズムとしての知性化を理解しているかが鍵となります。
混同注意
合理化と混同しやすいです。合理化は、受け入れがたい行動や失敗に対して、もっともらしい理由や口実をつけて正当化する防衛機制です。知性化は感情を切り離して理論的に分析するのに対し、合理化は行動の理由付けを行います。また、知性化が意識的過程であるのに対し、抑圧は無意識的過程である点も区別が必要です。
次に同じ論点が出たら
この問題の類似問題が出た場合、まず防衛機制の定義を正確に把握しているかを確認します。特に、感情を伴う事柄を「思考」「理論」「分析」といったキーワードで処理しようとする場合は「知性化」を疑う手がかりとなります。また、防衛機制が「無意識的なものか意識的なものか」「行動を伴うものか思考を伴うものか」といった点も判断のポイントとなります。
関連知識
その他の主要な防衛機制(昇華、同一化、投影、退行、置き換え、否認など)の定義と具体例を理解しておくことが重要です。それぞれの防衛機制がどのような状況で用いられ、どのような特徴を持つかを把握しておくことで、精神分析学の基本的な概念への理解が深まります。